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音乐学院音乐表演单招专业介绍
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发布时间:2021-03-10 11:35:21
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音乐学院音乐表演单招专业介绍

一:就业前景

演唱、创作和音乐制作、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、声乐老师、早教教师、亲子教师等。

二:就业领域和从事职业

电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位、学校、教育机构、早教公司等。

三:课程模块

1.合唱指挥:合唱指挥是艺术类高校音乐表演和音乐教育专业的专业核心课程,以合唱、指挥的理论与实践为教学内容,是普通高等学校本科专业适应基础教育需要的一门必修课。本课程教学建立在学生广泛参与合唱实践的基础上,有利于学生以音乐演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐。讲授合唱艺术理论,介绍合唱队的组织训练及合唱作品的艺术处理办法,演唱不同风格的中外合唱作品,增强学生的多声部音乐感觉,培养学生良好的团队精神。

2.曲式作品分析:该课程是音乐学专业音乐表演及音乐教育方向一门学科基础课程,是音乐创作技术理论“四大件”课程之一。其目的旨在使学生了解音乐作品基本的曲式结构,理解曲式在不同风格音乐作品中应用的基本形态,掌握并应用较系统的曲式知识,培养学生具备分析音乐作品结构的基本能力,扩展学生在音乐基本规律方面的知识,发展他们的音乐鉴赏力,提高音乐修养。讲授音乐作品的曲式结构,培养、训练学生对音乐作品的思维、分析和创作能力;使之具有良好的音乐素养及较丰富的专业知识积累。

3.舞台表演实践:通过课堂教学,一般来说学生们能够掌握基本的知识和技能,但是课堂教学只是学生入门的阶段,尚不足完全掌握表演的路数,形成表演风格,还需要通过舞台教学的体验和锻炼,不断提高自身的表演能力和相关的理论水平。舞台表演实践,是音乐表演专业教学的最终体现,其综合性很强。通过舞台实践,不但能体验音乐表演者的基本功和学习成果,还能考验其个人综合才能。艺术创造天赋和心理素质,仪容举止。音乐表演,重在表演,要求教学方式不能仅仅局限于课堂,二十课堂与实践有机结合,才能达到最佳效果。

四:师资力量

音乐学院师资队伍结构情况:现有教师50余人,副高级职称以上16人,硕士及以上学历43人,生师比15.38:1。教学队伍中的教师们分别毕业于天津音乐学院,湖南师范大学、四川音乐学院,武汉音乐学院,俄罗斯国立师范大学、意大利费尔默皇家音乐学院等等著名高校。来自于不同学校背景的教师们教学思想活跃,能将各校先进的教学思想、教学方法结合我校特有的教学法及时运用到专业教学中。各系成立自己的教研室及工作室,教师与教师间集智备课、教师带学生加入工作室共同参与研讨,课课出观点,培养学生的创新思维模式。同时鼓励教师参与国内外知名艺术大赛及科研。近两年我院自有教师发表省级期刊论文发表10余篇,专著4本,自编教材13本。教师指导学生获奖情况:国家级奖项11人,省级奖项80余人。经过5年的本科专业发展,音乐学院专业教学团队渐趋完善,形成一支以教授为专业带头人,以副教授、硕士为主的教学队伍。

五:专业介绍

音乐表演(专科专业:声乐方向)

本专业旨在培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,适应音乐表演岗位(演唱)需要;适应社会发展需要的应用型人才,具有良好的专业技能和专业理论素质,较全面的音乐文化知识和创新意识,具备较好的入岗竞争力、到岗适应力和在岗发展能力,能够在专业文化团体或剧院中从事演唱及合唱团队的工作。掌握音乐表演学科的演唱、表演、理论等知识和技术技能,面向艺术表演团体、艺术科研单位、文化艺术机构、中等专业或普通学校、管理教学等行业培养高素质的应用型、复合型、创新型、国际化音乐表演专业人才。本专业培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,适应音乐表演岗位(演唱、演奏)需要;适应社会发展需要的应用型人才,具有良好的专业技能和专业理论素质,较全面的音乐文化知识和创新意识,具备较好的入岗竞争力、到岗适应力和在岗发展能力,能够在专业文化团体或剧院中从事演唱、演奏及合唱团队的工作。掌握音乐表演学科的演唱、表演、理论等知识和技术技能,面向艺术表演团体、艺术科研单位、文化艺术机构、中等专业或普通学校、管理教学等行业培养高素质的应用型、复合型、创新型、国际化音乐表演专业人

六:学历晋升

专接本:我校应届专科毕业生在大三年级均可参加专接本考试,可直接在本校接本科。在校期间就可以报名提前学习本科课程,毕业后参加成考考试,录取后不用在校学习,完成学业即可获得本科毕业证书,取得本科学位证书的还可以继续在学校报考在职研究生。





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