音乐学院音乐表演本科专业介绍

一：就业前景

随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型(德育、智育、体育、美育全面发展)、综合型(具备多方面的综合能力)、创新型(具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力)的音乐人才。

探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。音乐表演专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，音乐表演专业在艺术学类专业中排名第14，在整个文学大类中排名第38位。

二：就业领域和从事职业

声乐专业毕业后可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。学生就业岗位有少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿教师、声乐老师、钢琴老师等。

三：主干课程模块

1.舞台表演实践：通过课堂教学，一般来说学生们能够掌握基本的知识和技能，但是课堂教学只是学生入门的阶段，尚不足完全掌握表演的路数，形成表演风格，还需要通过舞台教学的体验和锻炼，不断提高自身的表演能力和相关的理论水平。舞台表演实践，是音乐表演专业教学的最终体现，其综合性很强。通过舞台实践，不但能体验音乐表演者的基本功和学习成果，还能考验其个人综合才能。艺术创造天赋和心理素质，仪容举止。音乐表演，重在表演，要求教学方式不能仅仅局限于课堂，二十课堂与实践有机结合，才能达到最佳效果。

2.中西方音乐史：该课程属于音乐基础的必修课。系统讲授西方专业音乐自古希腊以来至勋伯格提出的“不协和音的解放”之前的发展演变过程。本课程是进一步深入学习西方音乐、西方音乐理论不可缺少的基础。是进一步拓展音乐视野不可缺少的音乐史论课。通过本课程的学习，使学生对西方音乐的历史（20世纪和21世纪的音乐除外）有一个比较概括的了解，特别是对各个时期的音乐风格的演变及其深层的文化、历史的根源有所认识，从而扩大学生的艺术视野，增强学生的整体的艺术素质。为发展我们本民族的音乐文化提供可借鉴的经验。可培养音乐历史研究和进化发展的研究型人才和师范类人才。

3.合唱指挥：合唱指挥是艺术类高校音乐表演和音乐教育专业的专业核心课程，以合唱、指挥的理论与实践为教学内容，是普通高等学校本科专业适应基础教育需要的一门必修课。本课程教学建立在学生广泛参与合唱实践的基础上，有利于学生以音乐演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐。讲授合唱艺术理论，介绍合唱队的组织训练及合唱作品的艺术处理办法，演唱不同风格的中外合唱作品，增强学生的多声部音乐感觉，培养学生良好的团队精神。

4.歌唱基本功与歌唱技巧：歌唱基本功与歌唱技巧课是音乐表演专业最重要的基础课和骨干课程，是训练学生用科学的发声方法进行歌唱及表演的一门学科。根据高等院校音乐表演专业的培养目标，音乐表演声乐教学，通过系统的发声训练、要求学生掌握声乐艺术的基础理论和技能技巧，较准确的理解和演唱不同风格的歌曲，具有一定的范唱和演唱能力，能独自分析处理声乐作品。

5.和声学：本课程是音乐专业的专业基础课，是学习多声音乐中的和声规律及其应用的一门基础理论课程。通过教学使学生比较系统地理解基础和声理论及其运用；能分析一般中、外乐曲中常见的和声现象；在学习基本乐理、视唱练耳等课程基础上，掌握初步的和声写作、分析技能。为学习声乐演唱、钢琴、钢琴即兴伴奏、曲式分析等有关课程打下基础。教授大小调式中正、副三和弦以及七和弦等和声进行的一般规律。通过学习，增强学生的多声部思维能力，丰富他们的和声语汇，开阔他们的视野。

6.曲式作品分析：该课程是音乐学专业音乐表演及音乐教育方向一门学科基础课程，是音乐创作技术理论“四大件”课程之一。其目的旨在使学生了解音乐作品基本的曲式结构，理解曲式在不同风格音乐作品中应用的基本形态，掌握并应用较系统的曲式知识，培养学生具备分析音乐作品结构的基本能力，扩展学生在音乐基本规律方面的知识，发展他们的音乐鉴赏力，提高音乐修养。讲授音乐作品的曲式结构，培养、训练学生对音乐作品的思维、分析和创作能力；使之具有良好的音乐素养及较丰富的专业知识积累。

四：师资力量

音乐学院师资队伍结构情况：现有教师50余人，副高级职称以上16人，硕士及以上学历43人，生师比15.38：1。教学队伍中的教师们分别毕业于天津音乐学院，湖南师范大学、四川音乐学院，武汉音乐学院，俄罗斯国立师范大学、意大利费尔默皇家音乐学院等等著名高校。来自于不同学校背景的教师们教学思想活跃，能将各校先进的教学思想、教学方法结合我校特有的教学法及时运用到专业教学中。各系成立自己的教研室及工作室，教师与教师间集智备课、教师带学生加入工作室共同参与研讨，课课出观点，培养学生的创新思维模式。同时鼓励教师参与国内外知名艺术大赛及科研。近两年我院自有教师发表省级期刊论文发表10余篇，专著4本，自编教材13本。教师指导学生获奖情况：国家级奖项11人，省级奖项80余人。经过5年的本科专业发展，音乐学院专业教学团队渐趋完善，形成一支以教授为专业带头人，以副教授、硕士为主的教学队伍。同时，整合校内公共课、文学、形体、艺术学等相关学科研究力量，扩大研究队伍，促进边缘学科的学习，提高研究能力，提升研究水平。同时请业务能手、技能标兵为我校客座教授，定期到学校为学生讲课，这种教学形式更符合用人单位要求。通过几年的建设，我院力争建立一支职称高、学历高、水平高、结构合理、治学严谨的教师队伍，能够完成各级、各类教学科研任务的优秀师资团体。吸收校外研究资源，多聘请若干在国内外、行业内有影响的专家为我院客座教授，参与教学工作和教学研究。扩大研究队伍，促进学科交融，提高研究能力，提升研究水平。

五．专业介绍：音乐表演(艺术类本科专业：声乐、钢琴、古筝、萨克斯、单簧管方向)

本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应音乐表演岗位(演唱、演奏)需要；适应社会发展需要的应用型人才，具有良好的专业技能和专业理论素质，较全面的音乐文化知识和创新意识，具备较好的入岗竞争力、到岗适应力和在岗发展能力，能够在专业文化团体或剧院中从事演唱、演奏及合唱团队的工作。掌握音乐表演学科的演唱、表演、理论等知识和技术技能，面向艺术表演团体、艺术科研单位、文化艺术机构、中等专业或普通学校、管理教学等行业培养高素质的应用型、复合型、创新型、国际化音乐表演专业人才。

七：学历晋升

考研：我校应届本科毕业生在大四年级均可参加考研，全国各省市高校均可报考。

八：联系方式

网址：http://yishu.hbwgydx.com/static/page/index.jsp

电话：朱老师：15131110577

    耿老师：18233118800

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